为紧跟数智时代会计教育改革发展趋势，学习国内高校在国际化会计人才、数据资产复合型人才培养方面的先进理念与实践经验，进一步推动我院会计学专业学科建设、课程改革与育人模式创新，在燕京理工学院会计学院和智能会计产业学院的组织下，2026年8月21日23日，李静教师赴山西太原，参加由《会计之友》杂志社、海南大学会计中外人文交流研究院、海南大学国际商学院联合主办的第七届国际会计人才培养研讨会。

会议现场

本次大会汇聚全国160余所高校、科研机构与企业360余名专家学者，围绕AI时代会计行业变革、国际会计人才能力重塑、本土化与全球化协同育人、数据资产人才培养等热点议题开展深度研讨，为新时代会计教育改革贡献思想智慧与实践方案。

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当前，人工智能技术深度重塑会计行业，大量重复性核算工作逐步被 AI替代，会计人才市场发生结构性变革。传统记账核算岗位需求持续收缩，兼具技术能力、全球视野、战略思维、伦理素养的复合型会计人才缺口持续扩大。与此同时，数据资产入表落地实施、“十五五”规划对世界性国际化人才提出新要求，构建中国自主会计知识体系，推动会计教育从知识传授向价值塑造、能力培养转型，成为会计高等教育亟待破解的时代命题。在此背景下，本次研讨会紧扣时代需求，设置多场主题报告、院校经验分享与互动交流环节，内容兼具理论高度与教学实操价值。

研讨会上，多位国内会计领域知名专家带来高水平主旨报告。澳门科技大学林志军教授围绕新时代国际化会计人才培养，提出技术融合力、全球胜任力、战略洞察力三维能力模型，剖析AI对会计岗位带来的冲击，倡导打破“证书迷信”，构建 T 型会计人才培养体系，实现从核算型会计向战略型会计的转型。

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南京大学朱元午教授简论国际会计三大核心问题，辨析国际会计和国家会计的辩证关系，提出国际会计发展应当走“求同存异、相互协调”道路，强调构建以国家特征为核心的中国自主会计知识体系的重要意义，为国际会计教学厘清理论认知框架。

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海南大学许能锐教授以“数智化・本土化・全球化”为核心，阐释 AI 时代国际会计人才核心能力重塑路径。许教授指出，数智化是技术工具，本土化是扎根中国实践的根基，全球化是对外开放的发展方向，三者有机统一，国际会计人才培养必须立足中国国情，对标国际准则，实现知行合一。

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Isaac Ko 分享“改变一代人的思维模式”报告，直面 AI 冲击下学生学习动力不足、产生职业焦虑的现实困境，介绍 HEART 领导力教育框架，提出倾听、探索、表达、反思、转化五大核心能力，为会计专业开展领导力、综合素养教育提供全新教学范式。

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厦门网中网软件有限公司张亚男总监聚焦数据资产复合型人才培养，梳理行业巨大人才缺口，剖析高校师资、实训平台、课程体系建设的现实痛点，展示 “财务资产能力、数据技术能力、合规风控能力” 三维一体能力模型以及配套实训平台建设成果，为财经院校布局数据资产新兴方向提供参考。会上，多所高校代表分享国际化会计人才培养案例，展示产教融合、课程革新、实训模式改革的实践经验。

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在圆桌沙龙环节，以“国际会计人才培养”为主题，高校教师与行业企业代表围绕人才培养现实需求与未来发展方向开展充分交流，进一步深化了参会人员对产教协同育人机制的理解。

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参会过程中，我院教师认真聆听主题报告，梳理前沿教育改革理念。她表示，新时代会计教育不能局限传授准则与分录等专业知识，更要破解学生面对 AI 的职业恐慌，注重学生领导力、伦理判断、跨文化沟通、数据分析等高阶能力培育，将本土制度实践与国际视野有机结合，兼顾理论教学与实战实训，培养能够适应数字经济发展的复合型财会人才。

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本次外出研学，是我院强化师资队伍建设、推进会计学专业内涵式建设的重要举措。下一步，学院将持续支持教师参与高水平学术交流，鼓励教师汲取先进教育理念与教学方法，以教研反哺课堂教学，不断提升人才培养质量，为社会输送更多适配时代发展需求的高素质会计专业人才。

文/会计学院

审核/注会2511 王婧萌